期刊文章详细信息
浅谈家庭早期阅读的指导
On Guidance of Family Early Reading
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江女子专修学院教育系,浙江杭州310012
基 金：2005年度浙江省教学研究类课题<3-6岁幼儿家庭早期阅读教育研究>;结题证书号为2007014
年 份：2008
卷 号：26
期 号：3
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：早期阅读是家庭培养幼儿阅读能力、形成阅读兴趣和良好阅读习惯的重要渠道,是教育机构所无法替代的。家庭早期阅读应根据幼儿的年龄特点,着眼于阅读氛围的创设和培养良好阅读习惯的引导,可采用日常渗透、亲子共读、多维整合、创意阅读等多种策略。
关 键 词：家庭早期阅读 亲子共读 指导
分 类 号：G78[教育学类]
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