期刊文章详细信息
浅谈高中语文阅读教学的有效方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天台县平桥中学,浙江台州317203
年 份：2012
期 号：10
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在语文教学中,教师制定教学方案时必须尊重学生的基础和兴趣,适时引导学生对课文阅读方式进行拓展。教师要树立学生是学习和发展的主体、教师是引导者、教材是辅助者的观念,立足实际寻找适合自己的教学方法,切实有效地培养学生的阅读能力。
关 键 词：高中语文 阅读教学 学生主体 教师导体 课文客体
分 类 号：G633.3[教育学类]
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