文献类型：期刊文章

作　　者：罗青松[1]

机构地区：[1]中国人民大学对外语言文化学院,北京100872

出　　处：《北京大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：1999

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：130-134

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1999、NSSD、PUBMED、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：回避策略是第二语言学习者在语言运用过程中的心理行为。作为一种交际策略 ,它可以帮助学生克服由于语言水平的欠缺而在社会交往、课堂学习中遇到的语言交流障碍 ;但是如果不加控制地使用回避策略 ,则会对学生的学习进程产生负面影响。它容易使学生满足于应付交际的现状 ,形成一些简化用语的定势 ,使语言运用水平在低层次停滞不前 ;也容易导致一些错误的语言形式在语言运用中“固化”。因此在对外汉语教学中 ,尤其是系统教学的中高级阶段 ,要加强引导 ,采取多种形式限制学生使用回避策略 ,鼓励帮助学生跨越语言障碍 。

关 键 词：交际策略 回避策略 语言运用

分 类 号：H195[中国语言文学类]