文献类型：期刊文章

作　　者：王振宇[1]

机构地区：[1]南京师范学院教育系

出　　处：《心理科学通讯》

年　　份：1983

卷　　号：6

期　　号：2

起止页码：30-35

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：研究早期教育的必要性和可能性,宣传早期教育的作用,是一项十分严肃的工作,它不仅具有重大的理论价值,而且也具有重大的社会的实际意义。因此,在早期教育的宣传中要十分重视它的科学性、准确性,只有这样,才能使心理学和教育学的研究成果,有效地为我国社会主义建设事业服务。但是,就目前关于早期教育的宣传中,我们发现存在着某些片面性,本文试图针对早期教育宣传中的几个心理学问题,诸如:大脑潜力,智力发展速率、关键期,智力测验和教育内容等方面,谈谈一些看法,以期与同志们共同讨论。

关 键 词：早期教育 大脑潜力  儿童智力 智力发展速率  儿童心理学 幼儿园  智力测验 学校教育  作用  学前教育  

分 类 号：B84[心理学类]