文献类型：期刊文章

作　　者：王金海[1]

机构地区：[1]吉林省桦甸市教师进修学校

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》

年　　份：2014

期　　号：1

起止页码：172-173

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：品德与社会课程旨在促进学生良好的品德形成和社会性发展，让学生认识社会、参与社会、适应社会，把他们培养成有爱心、责任心、良好行为习惯和社会品质的社会主义一代新人。品德与社会课程让学生珍爱生命、热爱生活，养成乐观向上的热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的良好态度，在生活中培养学生文明礼貌、诚实守信、有爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质，使学生初步形成良好的道德观和世界观。让学生的学习能力能够初步认识自我，养成良好的生活和行为习惯，学会收集、整理、分析和运用社会信息，尝试有创意地探究和解决生活中的问题，从而初步学会对生活中遇到的道德问题做出正确地判断和选择，为把他们培养成为具备参与现代生活能力的社会主义合格公民打下基础。为此，在教学中激发学生学习《品德与社会》课程的主动性和积极性，是学生学好《品德与社会》课程的前提。

关 键 词：《品德与社会》课程 品德与社会  激发学生  生活情境

分 类 号：G62[教育学类] G4