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如何在高中语文教学中贯彻探究性阅读法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邢台县职教中心,河北邢台054001
年 份：2012
卷 号：28
期 号：S1
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：探究性阅读是阅读主体透过文本与作者心灵对话,以此探究、理解、发现其对世界某个方面的观察、感悟与思考,并在自己话语体系内建构起对文本乃至世界的认识与体验。探究性阅读最大优势是培养学生质疑及探究能力。
关 键 词：高中 语文教学 探究性阅读
分 类 号：G64]
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