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期刊文章详细信息

朗读——语文教学永恒的旋律    

  

文献类型:期刊文章

作  者:焦裕琴[1]

机构地区:[1]江苏省溧阳市南渡中心小学

出  处:《成功》

年  份:2010

期  号:11

起止页码:58-58

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。新课标强调:在阅读教学中,要让学生充分地读,让学生在读中入情入境,在读中训练语感。

关 键 词:朗读指导 培养学生  语文教学 情感  教师  培养兴趣  老师  阅读教学  理解课文 感受  

分 类 号:G4[教育学类]

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同被引文献:

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