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建构主义视野下高校辅导员工作研究
Study of working of College Instructors under Constructivist Perspective
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院机械与动力工程学院,重庆401331
年 份：2010
卷 号：9
期 号：2
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：建构主义学习理论作为一种新兴的教学理论,强调学习者学习的主动性、情境性和意义建构性。本文在阐释建构主义学习理论的基础上探讨高校辅导员的角色定位,指出高校辅导员应通过建构主义的情景创设、互动交流和意义建构等方式培养学生的主体性和能动性,启发学生思考达到通过辅导和引导认识到自身的角色和行为取向。
关 键 词：建构主义 高校 辅导员
分 类 号：G71]
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