期刊文章详细信息
接受美学与语文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安顺市民族师范学校
年 份：2010
期 号：7
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：接受美学改变了传统的文学批评模式,确立了读者在阅读过程中的主体地位。把这一方法运用于语文阅读教学,使学生的地位和作用得到了肯定和提高,为提高学生的语文素质起到了很大的推动作用。
关 键 词：接受美学 语文教学 主体地位 开放性 留白
分 类 号：G633.3[教育学类]
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