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立足课堂 提高体校学生数学成绩
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金坛市青少年体校
年 份：2010
期 号：10
起止页码：69-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：体校学生一般文化基础较差,且都重视专业训练,而对文化学习则缺乏主动性和进取心。同时,由于体校的性质,使学生们用于文化学习的精力和时间都有限,于是数学学习就成了体校学生的难题之一。依据素质教育的要求,结合小学生认知和心理特点的发展规律,我谈几点体会。
关 键 词：体校学生 数学成绩 教学目标 文化学习 学生认知 素质教育 主动性 教学过程 数学学习 心理特点
分 类 号：G624.5[教育学类]
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