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小学语文教学中强化朗读与培养学生读的能力初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县实验小学
年 份：2009
卷 号：0
期 号：6
起止页码：24-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学的课程标准里,规定年级愈低,朗读教学分量愈重,年级愈高,朗读教学愈轻。在教学时,我们应该根据教学的不同要求采取形式多样的教学方法,本文对小学语文阅读教学中如何通过强化朗读,培养学生读的能力进行探讨。
关 键 词：小学语文 朗读 阅读教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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