期刊文章详细信息
基于多元化教学模式的管理学教学效果研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北工程大学后勤管理处
年 份：2009
卷 号：0
期 号：14
起止页码：180-180
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：管理学是高校经济类、管理类专业的核心课程,同时也是一门实践性很强的课程,因此,探讨如何提高管理学教学效果与质量,具有较强的现实意义。进一步改善教学效果,须通过教学改革,采取多元化教学模式,使学生不仅掌握其理论,而且又能在实践中灵活运用。
关 键 词：管理学 教学模式 教学效果
分 类 号：C93-4[管理科学与工程类]
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