期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江西省南昌市第二十八中学
年 份:2008
卷 号:0
期 号:15
起止页码:9-9
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:《新课程标准》倡导的自主合作、探究的学习方式,无疑是对古往今来教育模式的继承发展和推陈出新,也对我们教育工作者提出了更高的要求。我们做教师的应重新认识教师的地位与角色:教师不仅是德高望重的长辈,也应是学生的亲密朋友;不仅是知识的传授者,也应是一名平等的学习者,在能者为师的前提下,师生共同参与,互相学习,紧密合作。
关 键 词:教师人格魅力 学生教育 继承发展 新课程标准 教育模式 紧密合作 学习方式 自主合作 教育工作者 重新认识
分 类 号:G632.0[教育学类]
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