期刊文章详细信息
感受数学文化的魅力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省滁州市第一小学
年 份：2008
卷 号：0
期 号：Z1
起止页码：94-94
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、让学生了解数学知识的生成和发展的过程比如,在教学"数的认识"时,可以让学生了解数字的演变和发展,了解小数、分数、百分数的产生过程,了解各种运算符号的发明史。在学习"认识人民币"时让学生了解货币的产生与发展。
关 键 词：数学文化 学生 产生与发展 数学知识 数学家 世界货币 运算符号 了解 产生过程 发明史
分 类 号：G623.5[教育学类]
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