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课本习题中的“四个一”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]太原市第二十七中学
年 份：1998
卷 号：0
期 号：4
起止页码：70-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课本习题,一般都具有基础性,典型性的特点,如果能对一些习题坚持好“四个一”,就能充分发挥课本习题的潜在功能,培养和提高学生的发散性思维能力和创造性思维能力, 一、一题多解即在解题时,对一些题目用不同思想、方法,从不同角度去寻求多种解法。现就初中几何第二册P193B组第二题为例说明如下:
关 键 词：课本习题 创造性思维能力 发散性思维能力 不同角度 等腰三角形 初中几何 潜在功能 典型性 解题 多种解法
分 类 号：G634.6[教育学类]
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