期刊文章详细信息
促进大学生全面发展的课堂教学评价研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院教学质量与评估办公室
年 份：2013
期 号：4
起止页码：164-166
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：将先进的形成性评价理论引入与学生发展紧密相关的课堂教学评价,研究和探讨课堂教学评价对帮助学生良好学习习惯培养,促进大学生全面发展的理论和实践意义,并为提高高等教育人才培养质量提供决策参考。
关 键 词：课堂评价 大学生全面发展 形成性评价
分 类 号：G40-058]
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