期刊文章详细信息
高中数学课堂提问的“问题”透视与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈丘县第一高级中学
年 份：2013
期 号：8
起止页码：55-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要： 培养问题意识对学生发展非常重要。然而在高中数学教学实践中,部分教师提问中存在以下问题:重数量轻质量;重提问轻反馈;重形式轻实效。鉴于上述"问题",优化高中数学课堂提问应充分把握学情,优化课堂提问;精心设计问题,优化课堂提问;科学实施程序,优化课堂提问。
关 键 词：课堂提问 问题 对策
分 类 号：G633.6[教育学类]
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