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教学反思是教师成长的有效途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省广元市宝轮中学,教师四川广元628003
年 份：2013
期 号：S3
起止页码：108-108
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,是教师获得专业尊严和实现自我发展的有效途径。教学反思的主要内容是教师的价值观和学生观、教学的方式方法、教材的使用、目标的达成以及因材施教等,主要方法是抓住关键,换位思考,相互交流,运用现代技术,教、思、写同步进行。一、充分认识教学反思在个人成长中的重要作用。
关 键 词：教师成长 教学反思 路径探索
分 类 号：G451[教育学类]
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