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高职院校公共课教师职业倦怠对职业价值观的影响分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]晋城职业技术学院外语系,山西晋城048000
年 份：2013
卷 号：30
期 号：3
起止页码：33-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：公共课教师在高职院校中长期得不到学院、学生和社会的重视,职业倦怠现象严重。长期的工作压力、职业发展不顺畅导致公共课教师自我否定、对工作消极、对学生没有耐心和爱心、没有职业成就感等诸多负面影响。职业价值观的有效提升有助于消减公共课教师职业倦怠,帮助公共课教师能够重拾职业成就感和幸福感。
关 键 词：高职院校 公共课教师 职业倦怠 职业价值观 影响
分 类 号：G715.1]
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