期刊文章详细信息
新课程背景下教师教学行为的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟市辛庄中心小学，江苏常熟215555
年 份：2004
期 号：7
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生学习方式转变的成功与否，在于课改第一线的教师。教师接受了严峻挑战，教学行为的转变势在必行。在数学教学中，教师要不断调整自己的教学行为，逐步引领学生走上探究之路。
关 键 词：数学 自主探究 教育理念 教学方法 教材资源 小学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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