期刊文章详细信息
外语教学与外语习得中的“输入”及“情感障碍”
On “Input” and “Affective Filter” in Foreign Language Teaching and Foreign Laguage Acquisition
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南师范大学外语学院,湖南长沙410081
年 份：2000
期 号：6
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSA-PROQEUST、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：外语教学和外语习得的成功取决于多种因素，其中输入与情感因素是最重要的。本文首先论述了“输入”与外语教学和外语习得的关系、输入什么及怎样输入，然后在分析了“情感障碍”是怎样影响外语教学及外语习得的效果的基础上提出了怎样减少或消除学习者的“情感障碍”来提高外语教学和外语习得的质量的方法。
关 键 词：外语教学 外语习得 输入 情感障碍
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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