期刊文章详细信息
对中小学课程整合的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省教育信息化发展中心,湖北武汉430071
年 份：2004
期 号：11
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文从课程整合的本质要素、技术环境、实施层面三个方面,剖析了当前中小学在课程整合实际操作中的一些误区,并提出一些相应的实施策略。
关 键 词：中小学 课程整合 课程改革 信息技术
分 类 号：G434[教育学类]
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