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新基础教育课程改革的尴尬与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省沂南县第三中学 [2]山东省临沂市教研室
年 份：2004
期 号：21
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：全国第八次基础教育课程改革即将全面展开,这场改革对基础教育发展的推动作用是不容置疑的。课改需要激情,也需要理性。课程改革的目的是为了重建国家基础教育的主体文化,使基础教育在吸收借鉴多元教育文化的基础上更具时代性和生命力。因此,这场改革不能丧失我们的教育传统,继承是发展的基础,同时我们必须更多地关注现实的课程环境。只有这样,才能实现我们重建基础教育的美好理想。
关 键 词：基础教育 课程改革 理论基础 中国 民族责任感 教育文化 课程环境
分 类 号：G632.3[教育学类]
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