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提示性阅读法──中学英语课文教学的有益尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北长阳县教研室,湖北长阳县磨市中学
年 份：1994
卷 号：15
期 号：2
起止页码：85-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、NSSD、核心刊
摘 要：提示性阅读法──中学英语课文教学的有益尝试湖北长阳县教研室李强湖北长阳县磨市中学刘艳武课文是语言综合运用的材料，在教学中用好课文语言材料，不但有助于学生基础知识的掌握，而且对阅读理解能力的提高起着重要作用。＂提示性阅读＂是教师作适当提示，指导学生阅读...
关 键 词：课文教学 中学英语 教学中 学生 基础知识 尝试 语言材料 阅读法 提示 阅读理解能力
分 类 号：G633[教育学类] H319[外国语言文学类]
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