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建构真实的数学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省桐乡市教研科研室 [2]浙江省桐乡市第二实验小学
年 份：2005
期 号：1
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：540983)、普通刊
摘 要：学生需要教师的真实,需要真实的课堂。如果,数学课堂存在着偏离真实的问题,就会扭曲数学课堂教学的本质,影响学生的发展。建构真实数学课堂的策略为：倡导教师的真实；鼓励学生的真实；追求过程的真实。
关 键 词：数学 小学 教学方法 课程目标 激励机制 课堂活动
分 类 号：G623.5[教育学类]
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