期刊文章详细信息
《100万有多大》教学设计
Designing the Teaching of How Big is One Million
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省瑞安市锦湖中学,325200 [2]浙江省永嘉县教研室,325100
年 份：2005
期 号：1
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
关 键 词：学生 动手实践 有效学习 体验学习 数学活动 新课程 合作交流 教学 数学教材 实质
分 类 号：G633.6[教育学类]
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