期刊文章详细信息
在听课中反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄冈市黄州中学
年 份：2005
期 号：2
起止页码：60-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师互相听课、评课，是教师之间取长补短、实现“资源共享”的重要途径。许多学校对此都有这样的要求：每个教师每月听、评课不少于多少节，并在课后组织教师进行交流。但不尽人意的是，许多老师为了完成这一任务，实际操作却是：每月按数量要求听课，听课记录寥寥几笔，听到哪儿记哪儿，课后思考和交流也不多。这样听课，很难达到相得益彰的目的。久而久之，教师们对校内的听课活动就不以为然了。
关 键 词：中学 教师 教学反思 学习观念 教育反馈
分 类 号：G635.1[教育学类]
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