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学习语文 享受语文——小学“审美一品读”式教学策略探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]桐乡市第二实验小学,314500
年 份：2005
期 号：1
起止页码：7-9
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要："审美—品读"式教学是一种美感熏陶式教学,通过具体、可感、生动的形象和手段,让学生在感受形象的形式和内容的和谐美中不知不觉地受到陶冶,受到思想的启迪,既进行语言的学习,又发展观察、想象、鉴赏等审美阅读能力。在"审美—品读"式教学中,教师注重在教材中挖掘资源,体现富有时代气息的人文精神。
关 键 词：品读 语文 熏陶 教学策略 教师 小学 学习 习语 形式和内容 语言
分 类 号：G633.33[教育学类] G623
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