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对幼儿园师幼互动若干问题的思考
On Interaction between Teachers and Children in Kindergarten
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江女子专修学院学前教育系,浙江杭州310012
年 份：2005
卷 号：17
期 号：2
起止页码：65-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在幼儿园中,师幼互动是贯穿于幼儿一日生活中最核心的人际互动,它构成了幼儿园教育的重要组成部分。师幼互动对幼儿发展的价值何在,如何正确认识师幼互动中公平与差异的关系以及互动双方在互动过程中的角色定位,如何创设积极有效的师幼互动的基本条件,是值得探讨的课题。
关 键 词：幼儿园 师幼互动 教育价值 教师主导 幼儿主体
分 类 号：G610]
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