期刊文章详细信息
构建新课标下的“数感”——谈《100万有多大》的教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省瑞安市锦湖中学,325200 [2]浙江省永嘉县教研室,325100
年 份：2005
卷 号：44
期 号：4
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、RCCSE、核心刊
关 键 词：数感 教学实践 构建 新课 数学课程标准 数学学习 抽象思维 北师大版 语言学 初中生 七年级 学生 教材
分 类 号：G634.6[教育学类]
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