期刊文章详细信息
副词“就”与“才”的习得及相关问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽财经大学中文系,安徽蚌埠233041
基 金：国家社会科学基金项目"汉族儿童实词的发展及相关理论问题";项目批准号:00BYY007
年 份：2005
卷 号：26
期 号：2
起止页码：123-125
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“就”与“才”是儿童语言中出现较早、使用较多的多义项副词,考察1—5岁汉族儿童习得副词“就”与“才”的发展状况,揭示“就”与“才”的习得过程和特点。研究表明:副词“就”与“才”各自的多个义项的习得密切相关;副词基本意义的用法先习得,派生意义的用法后习得;“就”的习得先于“才”的习得。并从认知、语言等方面对此给予了一定的分析。
关 键 词：儿童教育 汉语学习 副词 标记理论
分 类 号：G613.2] H146.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
