期刊文章详细信息
善待学生的小报告
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏丹阳市大泊中心校
年 份：2005
期 号：6
起止页码：121-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：打小报告。这是我们在学生时代最为敏感的问题之一。然而许多人一旦离开学校，走上教师岗位，则会发生心理的巨大转变，从讨厌别人打小报告，变成喜欢自己学生打小报告。理由似乎也是无可非议的，因为这样可以更多地了解学生的情况，更便于班级的管理。可是像这样的班主任大概没有想过，这在教育上可能导致恶性循环。你越是喜欢听小报告，班上的小报告就越来越多，而小报告越多，你可能更是想听小报告，最后你会奇怪为什么会有这样的结果呢。
关 键 词：班级管理 班主任 “小报告” 师生关系 处理方法
分 类 号：G451.6[教育学类]
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