期刊文章详细信息
课程整合理论的启示
Drawing Inspiration from Curriculum Integration
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁经济职业技术学院商务流通管理系,辽宁沈阳110122
年 份：2005
期 号：3
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：本文对课程整合理论和实践发展过程进行了简要回顾,剖析了课程整合的涵义,分析了课程整合的三个侧面,明晰了课程整合与分科课程及多学科课程的区别,指出了课程整合理论的指导意义。
关 键 词：整合理论 课程整合 理论和实践 发展过程 学科课程 分科课程 回顾 涵义 剖析 明晰
分 类 号：F299.27] G434[教育学类]
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