文献类型：期刊文章

作　　者：高春丽 [1] 顾曰国 [2]

机构地区：[1]北京外国语大学,网络教育学院,北京,10089 [2]北京外国语大学,中国外语教育研究基地,北京外国语大学网络教育学院,北京,10089

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：该调查报告为教育部人文社科重大课题的一部分(02JAZJD740004)

年　　份：2005

期　　号：3

起止页码：27-31

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文报告北外网院课程类网上论坛-年实践,探讨影响课程论坛活跃程度的因素.研究表明论坛的"冷""热"不均、积极参与者少等问题,与学生、教师和学科内容三个方面有关.本文认为,学生参与网上交流的动机、处理工学矛盾的能力、对话题的感兴趣程度、教师对论坛的定位和投入力度等是影响论坛活跃程度的主要原因,其次是课程类型.要使课程网上论坛充分活跃起来,发挥其作用,需要教师和学生转变观念,提高认识,积极参与,不断探讨与实践.

关 键 词：课程论坛 影响因素 网络英语教学

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]