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中学生英语学习困难自身因素调查报告
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沧州市教研室,河北,沧州,061001 [2]沧州市十四中学,河北,沧州,061001
年 份：2005
期 号：05X
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中学生英语学困生的自身因素是阻碍学生学习成绩的原因之一.通过调查,笔者认为只有教师注重英语教学活动多样化,课堂教学和作业层次化,使学生掌握一定的学习策略,养成良好的学习习惯,才能克服学习中的不利因素,提高教学质量.
关 键 词：自身因素 中学生 学习困难 报告 英语教学活动 提高教学质量 学习成绩 课堂教学 学习策略 学习习惯 不利因素 学困生 多样化 层次化 教师 作业
分 类 号：G635.5[教育学类] F812.42
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