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基础教育课程教材适切性评价研究
Appropriateness Evaluation of Course books in the Basic Education curriculum
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省教育厅基础教育处,山西太原030072
年 份：2005
卷 号：25
期 号：7
起止页码：44-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着基础教育课程改革的逐步深入,尤其是随着教材逐渐多样化以及教材选用权的逐步下放,如何鉴别教材的优劣,选用适合本地或本校的教材,是当前和今后一段时期内教育行政部门急需解决的问题,通过对教师使用小学语文苏教版教材的研究表明,运用模糊评价法对教材的适切性进行综合评价是科学的、合理的。
关 键 词：基础教育 课程 教材 适切性 评价
分 类 号：G423.04]
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