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新版高中英语教材的特点与使用建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北宜昌市教研中心
年 份：2005
卷 号：28
期 号：7
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：288948)、核心刊
摘 要：本文比较了人民教育出版社出版的SEFC与NSEFC两套教材的特点,提出了使用NSEFC教材的四点建议:(1)大胆处理教材,树立教师即教材的理念;(2)整体设计,分步实施,落实听读,突出任务;(3)让学生坚持"三个一点",实践新课程标准的理念;(4)改善备课、授课和评课方式,积极开展评价改革实验.
关 键 词：英语教材 使用 人民教育出版社 高中 SEFC教材 新课程标准 整体设计 分步实施 评课方式 改革实验 理念 教师 学生 备课 授课
分 类 号：G633.41[教育学类] G239.22
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