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小学数学课中小组合作学习的教学策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江海宁市实验小学,314400 [2]浙江海宁市黄湾镇中心小学 [3]浙江海宁市南苑小学,314400
年 份：2005
期 号：8
起止页码：62-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：289504)、RWSKHX、核心刊
摘 要：一、小组合作学习的现状 (一)当前小组合作学习的成功之处 我们使用录音录像、问卷、访谈的方法,深入了解我市小学数学课堂教学中小组合作学习的现状,研究提高小组合作有效性的策略.随机对1100多名学生的问卷调查表明,67.5%的班级经常采用小组合作学习.在教学实践中,其优越性得到了充分体现.
关 键 词：小组合作学习 数学课堂教学 策略研究 小学 问卷调查表 录音录像 教学实践 优越性
分 类 号：G623.5[教育学类]
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