期刊文章详细信息
理解个性教育
How to Understand Personality Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学教育科学研究所,浙江金华321004
年 份：2005
卷 号：25
期 号：8
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：现代教育十分重视学生个性的培养。但怎样理解个性教育,妥善处理个性教育与集体教育之间的关系,这是教育理论研究与教育实践中深感困难的课题。个性与社会性、群体性是能够统一的,要从个性与群体性整合的角度理解个性教育,个性不是个人性、个别性,是个体独立自主性。因此,通过教育塑造人的主体意识,完善人的主体品质,增强人的主体能力,是个性教育的本质与意义。唯此,才能明晰个性教育实现的基本要求与路径。
关 键 词：教育原理 个性教育 主体性
分 类 号：G40-012]
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