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语文新课程:反思与展望
The New Chinese Curriculum:Reflections and Prospects
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学语文教育研究中心 浙江 金华 321004
年 份：2005
卷 号：25
期 号：8
起止页码：35-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：反思语文新课程的实施，它刷新了语文教师的教学观念和方式、教研观念和方式，刷新了学生的语文学习方式和评价方式，也刷新了教师的培训方式。但是，新课程背景下的语文课堂教学也暴露出新形式主义倾向，暴露出教学过程空泛化和教师角色两难化等问题。展望语文新课程实施的前景，应当坚定地改革刻板化的统考制度、改革学校行政管理体制、优化语文教师自身的素质，从而使语文新课程在课堂上生根开花。
关 键 词：语文新课程 病症 诊断 瓶颈 前景
分 类 号：G633.3[教育学类] G623.2
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