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“教育理论原创”:标准、问题及对策
Originality of Educational Theories: Standard, Problems and Countermeasures
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学教育学系,上海200062 [2]上海工会管理干部学院,上海200437
年 份：2005
卷 号：25
期 号：11
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：“教育理论原创”的提出是教育学界谋求教育理论自身尊严的一种群体性努力。要解除教育理论缺乏原创的群体性焦虑,原创性教育理论的评价标准和教育理论研究现存的主要问题应该是首先被关注的问题。在此基础上,才能采取适当的对策,逐步推动“原创性”的理论研究。
关 键 词：教育理论 理论研究 原创 标准
分 类 号：G40]
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