期刊文章详细信息
浅谈新课程理念下学生数学学习的评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海安县南莫小学,江苏南通226681
年 份：2005
期 号：10S
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学新课程标准中提出数学教育要面向全体,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。这就对学生的学习评价提出了更高的要求,评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,同时也是教师反思和改进教学的有力手段。
关 键 词：基础知识 基本技能 学习过程 笔试 面试
分 类 号：G423]
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