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引领孩子走向智慧人生——浅谈在品德课程中渗透儿童哲学教育的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江嵊州市鹿山小学
年 份：2005
期 号：21
起止页码：12-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着近年来儿童哲学教育在国内的推广，我校也开展了儿童哲学的实践研究。我们将儿童哲学定位为一门智慧课，用它来引导孩子们去关注身边的哲学，领悟生话中的哲学。它有别于大学里的哲学课，在课堂里主要是进行科学的思维训练。使学生掌握基本的思维方法．培养讨论的习惯，形成“探究的集体”．但它又不是单纯的思维训练课，在教材的选择上必须有伦理学、逻辑学、认识论的问题存在。因此，儿童哲学在我校主要是与品德课结合开展。
关 键 词：儿童哲学 哲学教育 品德课 智慧 孩子 思维训练课 课程 人生 引领
分 类 号：G610] B-4[教育学类]
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