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探究原电池原理 整合跨学科能力——《原电池原理及应用》一节探究性教学设计
Explore principles of galvanic cell, integrate abilities of multidiscipline
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿松中学,安徽宿松246500
年 份：2005
期 号：11
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：通过教学探究,构建模型,运用物理和化学科知识综合分析、推理,逐步展现出原电池原理中浓缩的思维历程,达到培养学生多种能力,尤其是跨学科综合能力。
关 键 词：探究 原电池 整合
分 类 号：G633.8[教育学类]
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