期刊文章详细信息
聋生个别化教育实践与探索
Pratice and Exploration on Individuallized Education for the Deaf Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省成都市特殊教育学校,610031
年 份：2005
期 号：10
起止页码：12-13
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新的教学理念的根本出发点是以人为本,促进入的全面和谐和可持续发展.这些观念的提出,要求残疾学生必须人尽其才,具有实践能力、创造能力、终身学习和可持续发展能力.
关 键 词：个别化教育 实践与探索 聋生 可持续发展能力 教学理念 根本出发点 改革与发展 以人为本 人尽其才 残疾学生
分 类 号：G762]
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