期刊文章详细信息
数学学习动机激发与维持的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏通州市正场初级中学
年 份：2006
期 号：1
起止页码：82-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：17世纪捷克教育家夸美纽斯认为：“知识的获得在于求知者的志愿，这是不能强迫的”。19世纪的德国教育家第斯多惠也提出教学应引人入胜，富有趣味。每个学生都有潜在的学习数学的动机，如何把潜在的学习动机转化为学习的行动，并让学生进行长时间的有效课堂学习，本文就此课题进行讨论。
关 键 词：学习动机 教学手段 教学方法 中学 数学教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
