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让教育更精致——普通初级中学“小班化”教学管理初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]姜堰市三水学校,江苏泰州225500
年 份：2006
期 号：01B
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“小班化”教学是学校基础教育课程改革的一项新举措，它的提出有深刻的时代背景和意义。学校在“小班化”教学管理中可以尝试由“小组学习的研究”、“分层教学研究”、“学法开放性研究”和“考试的尝试”等几方面构成的小班开放式的课堂教学模式；改革传统的课时分配模式，设置新型“长短课”。
关 键 词：小班化”教学 背景 课堂教学模式 课时分配模式
分 类 号：G420]
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