文献类型：期刊文章

作　　者：陈如平[1]

机构地区：[1]中央教育科学研究所科研管理处

出　　处：《当代教育科学》

年　　份：2006

期　　号：1

起止页码：37-39

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教师参与决策（involvement of decision-making）是学校实施民主管理的一种具体的管理制度和运作模式。教师参与决策的主要目的在于，使教师有机会参与学校管理决策，增进教师对学校管理决策过程的了解，以激发教师的责任心，建立教师与学校共同发展的愿景，最终为学校组织目标的达成而贡献力量。自20世纪40年代以来，教师参与决策成为西方发达国家教育管理研究和学校管理实践的关注焦点，许多研究表明，学校鼓励和实施教师参与决策，对改善学校管理、加强学校民主和科学管理、促进管理创新和学校发展都具有积极的作用。

关 键 词：教师参与 管理决策  操作办法  管理理念 20世纪40年代  学校管理 教育管理研究 西方发达国家  民主管理 管理制度  

分 类 号：G471[教育学类]