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班级评比制度之探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市饮马井巷小学
年 份：2006
期 号：7
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：评比作为班级制度中非常重要的组成部分，有其不可替代的作用和意义。成功的班级评比制度蕴含着丰富的人文教育因素，能促使学生遵守各项纪律规范，主动参加各项常规活动。
关 键 词：班级评比制度 人文教育 班级管理 小学 班主任
分 类 号：G625.1[教育学类]
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