期刊文章详细信息
以STS理念开发化学校本课程的实践和思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州陆慕高级中学,215131
年 份：2006
卷 号：27
期 号：4
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：新一轮课程改革进一步推动了课程管理体制的改革,确立了国家课程、地方课程、校本课程三级管理的体制。学校在课程上有了部分的决策自主权,校本课程的开发引起了教育界的关注,已成为课改的重要内容。如何盘活教学资源,开发优质的校本课程,给学校和教师提出了新的课题。
关 键 词：STS 校本课程 实践 思考
分 类 号：G633.8[教育学类]
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